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Neue Herausforderungen
Die zunehmende außerfamiliäre Betreuung von unter Dreijährigen stellt die Fachkräfte vor große und neue Herausforderungen. Die pädagogische Arbeit mit dieser Altersgruppe in Kinderkrippen und altersgeöffneten Kindertageseinrichtungen unterscheidet sich deutlich von der Arbeit mit Drei- bis Sechsjährigen. Was bedeutet zum Beispiel die Philosophie des Bayerischen Bildungs- und Erziehungsplans für die Arbeit mit Kindern in den ersten Lebensjahren? Wie entwickeln sich die Kompetenzen der Kinder in dieser Zeit und wie kann man darauf entwicklungsangemessen eingehen?
Konkretisierung des Bayerischen Bildungs- und Erziehungsplanes
Mit Veröffentlichung der Handreichung "Bildung, Erziehung und Betreuung von Kindern in den ersten drei Lebensjahren" reagiert das Bayerische Familienministerium auf den von der Praxis häufig geäußerten Wunsch, eine Konkretisierung des Bayerischen Bildungs- und Erziehungsplans für die Altersgruppe von null bis drei Jahren vorzunehmen und zu verdeutlichen, welches Potenzial der Plan für diese Gruppe bieten kann.
Die Handreichung wurde vom Staatsinstitut für Frühpädagogik (IFP) im Auftrag des Bayerischen Familienministeriums erarbeitet, den Kindertageseinrichtungen kostenlos zur Verfügung gestellt und kann auch im Buchhandel erworben werden.
