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Bayern unterstützt Qualifizierung
Ein wesentlicher Punkt für die Qualität der Kindertagesbetreuung, aber auch der Arbeitszufriedenheit aller Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter sind Angebote der Fort- und Weiterbildung sowie Angebote verschiedener Qualifizierungsmöglichkeiten, z. B. auch für berufliche Quereinsteigerinnen und Quereinsteiger.
Die weiterführende Qualifizierung der pädagogischen Fachkräfte zur Umsetzung des Bildungs- und Erziehungsplans (BayBEP) unterstützt der Freistaat Bayern durch die Förderung von Regelfortbildungen. Der Freistaat Bayern gewährt darüber Förderungen für Fortbildungsmaßnahmen für das pädagogische Personal in Kindertageseinrichtungen.
Das pädagogische Personal muss bei Aufnahme der Tätigkeit in einer förderfähigen Kindertageseinrichtung über die zur Erfüllung der Bildungs- und Erziehungsziele erforderlichen deutschen Sprachkenntnisse verfügen. Weitere Informationen dazu in § 16 Abs. 1 Ausführungsverordnung zum Bayerischen Kinderbildungs- und betreuungsgesetz.
Bei der Beschäftigung von fremdsprachigem Personal in Kindertageseinrichtungen wird zwischen fremdsprachigen pädagogischen Kräften in deutschsprachigen Kindertageseinrichtungen und in zwei- oder mehrsprachigen Kindertageseinrichtungen unterschieden. Pädagogisches Personal mit anderer Herkunftssprache als Deutsch, das in deutschsprachigen Einrichtungen pädagogisch arbeitet, sollte Deutsch mindestens auf dem Niveau B2 des Gemeinsamen europäischen Referenzrahmens für Sprachen beherrschen.
Regelfortbildung für pädagogische Fach- und Ergänzungskräfte
Der Freistaat Bayern gewährt nach Maßgabe der Richtlinie zur Förderung von Fortbildungsmaßnahmen für das pädagogische Personal für Kindertageseinrichtungen Zuwendungen für die Förderung von Fortbildungsmaßnahmen für das pädagogische Personal für Kindertageseinrichtungen. Weitere Informationen finden Sie in der Förderrichtlinie.
Eine Förderung im Rahmen der Regelfortbildung können die Spitzenverbände der freien Wohlfahrtspflege und die Bayerische Verwaltungsschule als Anbieter der öffentlichen Wohlfahrtspflege beantragen. Anspruchsberechtigt sind darüber hinaus Fortbildungsträger, die ein vergleichbares Fortbildungsangebot wie die genannten Antragsberechtigten nachweisen. Ein wesentliches Mittel der Qualitätssicherung ist unter anderem eine dauerhafte Beteiligung und Zusammenarbeit im Forum Fortbildung am Staatsinstitut für Frühpädagogik und Medienkompetenz (IFP).
Besondere Förderung erhalten die Zuwendungsempfänger für die Umsetzung der vom Bayerischen Staatsministerium für Familie, Arbeit und Soziales (StMAS) vorgegebenen Schwerpunktthemen.
Weiterführende Informationen zu den wichtigsten Themen erhalten Sie hier:
Schwerpunktthemen Fortbildung 2025 (PDF) Schwerpunktthemen Fortbildung 2026 (PDF) Schwerpunktthemen Fortbildung 2027 (PDF)
Alle staatlich geförderten Fortbildungen in Bayern, die sich an pädagogische Fachkräfte in Kindertageseinrichtungen wenden, sind in der trägerübergreifenden Fortbildungsdatenbank zu finden. Zur bayerischen Fortbildungsdatenbank.
Gesamtkonzept für die berufliche Weiterbildung – Bayerns Weg zu mehr Fachkräften
Mit dem Gesamtkonzept für die berufliche Weiterbildung für Kindertageseinrichtung in Bayern stärkt der Freistaat Bayern seit 2022 gezielt die Fachkräftegewinnung in der frühen Bildung.
In fünf aufeinander aufbauenden Modulen qualifizieren sich Quereinsteigende und pädagogische Kräfte berufsbegleitend zur Assistenzkraft, Ergänzungs- oder Fachkraft in bayerischen Kindertageseinrichtungen.
Das zeichnet das Konzept aus:
- Modulare und anschlussfähige Weiterbildungsmodule:Vorhandene Qualifikationen und Praxiserfahrung können anerkannt werden – das Gesamtkonzept ermöglicht individuelle Qualifizierungswege.
- Berufsbegleitend und praxisnah:
Lernen und direkter Praxistransfer in der Einrichtung – eine sehr effektive Kombination für besseren Transfer. - Qualitätsgesichert:
Zertifizierte Multiplikatorinnen und Multiplikatoren, innovatives & kompetenzorientiertes Blended-Learning-Format – mit einem sehr gezielten Monitoring und wissenschaftlicher Begleitung. - Nachhaltig:
Die Abschlüsse der Module 4 und 5 sind rechtlich verankert. Damit können Sie in allen bayerischen Kindertageseinrichtungen arbeiten – für mehr Sicherheit und langfristige Planung für Teilnehmende und Träger.
Das Gesamtkonzept ist inzwischen in allen Regionen Bayerns fest etabliert. Im Februar 2026 startete der 900. Kurs – ein sichtbares Zeichen für die hohe Akzeptanz und Wirksamkeit des Modells.
Hintergründe:
Mit dem Gesamtkonzept für die berufliche Weiterbildung hat der Freistaat Bayern im Jahr 2022 ein strukturiertes, qualitätsgesichertes und landesweit einheitliches Konzept zur Fachkräftegewinnung und -entwicklung in der frühen Bildung implementiert.
Das Konzept ergänzt die klassische Ausbildung um einen modularen, berufsbegleitenden Qualifizierungsweg. In fünf aufeinander aufbauenden Modulen werden Assistenzkräfte, Ergänzungskräfte und Fachkräfte bedarfsgerecht und praxisnah qualifiziert.
Die Merkmale:
- Berufsbegleitende Weiterbildungen mit langfristigen Perspektiven
- Kompetenz- und praxisorientierter Ansatz mit hohen Qualitätsstandards
- Verbindliche Zugangsvoraussetzungen, Curricula, Zertifizierungsstandards
- Innovatives Blended-Learning-Format mit Präsenz- und Onlineanteilen
- Durchführung durch zertifizierte Multiplikatorinnen und Multiplikatoren in ganz Bayern
Die Abschlüsse der Module 4 und 5 berechtigen gemäß Allgemeinverfügung zum Vollzug der Kinderbildungsverordnung (AVBayKiBiG) zum Einsatz als reguläre Ergänzungs- bzw. Fachkraft in allen bayerischen Kindertageseinrichtungen. Damit wird Rechts- und Planungssicherheit für Träger und Beschäftigte gewährleistet.
Das Gesamtkonzept, die Inhalte und die Umsetzung werden vom Bayerischen Staatsministerium für Familie, Arbeit und Soziales (StMAS) verantwortet und in enger Kooperation mit dem Staatsinstitut für Frühpädagogik und Medienkompetenz (IFP) und unter Einbezug des Bayerischen Staatsministeriums für Unterricht und Kultus (StMUK) konzipiert.
Bisherige Erfahrungen:
Das Gesamtkonzept wird flächendeckend in allen Regionen Bayerns umgesetzt und von Kommunen, freien Trägern, Landkreisen sowie Weiterbildungsanbietern aktiv mitgetragen.
Ein systematisches Monitoring begleitet die Umsetzung und ermöglicht eine datenbasierte Weiterentwicklung des Gesamtkonzepts.
Rückmeldungen aus der Praxis weisen auf eine spürbare Entlastung der Teams sowie auf ein nachhaltend hohes Interesse an der Tätigkeit in Kindertageseinrichtungen hin. Somit ist im Freistaat ein wichtiger Schritt gelungen: Ergänzend zur klassischen Ausbildung an Berufsfachschulen für Kinderpflege oder Fachakademien für Sozialpädagogik wurde ein qualitativ hochwertiges und auf breiter Basis akzeptiertes Konzept zum Quereinstieg eingeführt, das mittlerweile in allen Regionen Bayerns zu Hause ist.
Weitere Informationen:
Weitere Informationen zur Weiterbildung, den Kursen in Ihrer Region und den Referentinnen und Referenten finden Sie unter:
Informationen zum Gesamtkonzept und dessen curricularen Grundlagen finden Sie hier:
Berwanger, D. & Spindler, A. (2025). Gesamtkonzept für die berufliche Weiterbildung für Kindertageseinrichtungen in Bayern. IFP-Publikationen zur Fachkraftgewinnung. Staatsinstitut für Frühpädagogik und Medienkompetenz. Abrufbar unter: kita-fachkraefte.bayern/qualifizierung/aktuelles-und-links/
Bei Fragen zum Gesamtkonzept erreichen Sie die Hotline zum Gesamtkonzept unter 09621-96552-1992. Gerne können Sie sich auch per E-Mail unter weiterbildung-kita@ifp.bayern.de an das IFP wenden.
Der Weg zum Erfolg als Assistenzkraft, Ergänzungskraft und Fachkraft
Weitere Informationen zur Weiterbildung, den Kursen in Ihrer Region und den Referentinnen und Referenten finden Sie unter:
Abgeschlossene Weiterbildungsmaßnahmen
Die Gewinnung von zusätzlichen Fachkräften für die bayerischen Kindertageseinrichtungen wurde in den letzten Jahren durch verschiedene Weiterbildungsmaßnahmen aktiv unterstützt. Die nachfolgenden Maßnahmen wurden inzwischen eingestellt. Einen einheitlichen Qualifizierungsweg für Quereinsteigende und bereits tätige Kita-Kräfte bietet das Gesamtkonzept für die berufliche Weiterbildung.
Diese Weiterbildung verfolgte das Ziel, vor allem bereits tätigen Ergänzungskräften eine berufsbegleitende Höherqualifizierung zur Fachkraft zu ermöglichen. Allein zwischen 2017 und 2024 konnten rund 5.000 Ergänzungskräfte zu Fachkräften qualifiziert werden. Der letztmalige Kursstart war bis Ende 2025 möglich. Danach wurde das Konzept vollständig vom Gesamtkonzept für die berufliche Weiterbildung abgelöst.
- Laufzeit: 2012 bis 2025 (letztmaliger Kursstart bis Ende 2025)
- Dauer: 15 Monate (9-monatige Theorie- und 6-monatige Praxisphase)
- Anbieter: Bewährte Weiterbildungsträger unter Steuerung und Fachaufsicht des StMAS
- Zielgruppe: Grundschullehrkräfte, Kinderpflegerinnen und Kinderpfleger, berufsfeldnahe Quereinsteigerinnen und Quereinsteiger und ausländische Bewerberinnen und Bewerber mit einschlägigem akademischem Abschluss.
- Abschluss: Zertifikat
- Einsatzmöglichkeiten: Einsatz als Fachkraft gemäß der Allgemeinverfügung zum Vollzug der Kinderbildungsverordnung (AVBayKiBiG)
- Weitere Hinweise: Das Zertifikat hat nur in Bayern Gültigkeit und berechtigt zum Einsatz als „pädagogische Fachkraft“ in bayerischen Kindertageseinrichtungen. Es handelt sich hierbei ausschließlich um eine „bayerische Variante“.
Weitere Informationen:
- Weiterbildung zur pädagogischen Fachkraft in Kindertagesrichtungen
- Voraussetzungen zur Weiterbildung von Kinderpflegerinnen und Kinderpflegern und Ergänzungskräften zu Fachkräften in Kindertageseinrichtungen
- Voraussetzungen zur Weiterbildung von Grundschullehrkräften und anderen Quereinsteigerinnen und Quereinsteigern mit einschlägigem akademischem Abschluss
Mithilfe der 15-monatigen berufsbegleitenden Weiterbildung zur zertifizierten „Fachkraft mit besonderer Qualifikation in Kindertageseinrichtungen“ sollte der Ausbau multiprofessioneller Teams in den bayerischen Kindertageseinrichtungen gestärkt werden.
- Laufzeit: 2017 bis 2023
- Dauer: 15 Monate
- Anbieter: Bewährte Weiterbildungsträger unter Steuerung und Fachaufsicht des StMAS
- Zielgruppe: Quereinsteigerinnen und Quereinsteiger mit einem Berufs- oder Studienabschluss, der einem Bildungsbereich des BayBEP zugeordnet werden kann
- Einsatzmöglichkeiten: Einsatz als Fachkraft gemäß der Allgemeinverfügung zum Vollzug der Kinderbildungsverordnung (AVBayKiBiG)
- Weitere Hinweise: Das Zertifikat hat nur in Bayern Gültigkeit und berechtigt zum Einsatz als „pädagogische Fachkraft“ in bayerischen Kindertageseinrichtungen. Es handelt sich hierbei ausschließlich um eine „bayerische Variante“.
Weitere Informationen:
- Informationen zum Weiterbildungskonzept (Stand November 2022)
- Fachkraft mit besonderer Qualifikation – mögliche Berufe (Stand August 2021)
Das Bayerische Staatsministerium für Familie, Arbeit und Soziales (StMAS) initiierte in Abstimmung mit dem Bayerischen Staatsministerium für Unterricht und Kultus (StMUK) –befristet bis Ende 2025 – die landesweite und berufsbegleitend konzipierte Weiterbildungsmaßnahme „Ergänzungskraft für Grundschulkindbetreuung“ als Selbstzahlermodell. Ziel war die Höherqualifizierung insbesondere von Mittagsbetreuungspersonal sowie die Unterstützung der Standorte der kooperativen Ganztagsbildung. Dieses Weiterbildungsformat wurde vom Gesamtkonzept für die berufliche Weiterbildung abgelöst.
- Laufzeit: 2019 bis 2025
- Dauer: 15 Monate (9-monatige Theorie- und 6-monatige Praxisphase)
- Anbieter: Bewährte Weiterbildungsträger unter Steuerung und Fachaufsicht des StMAS
- Zielgruppe: v.a. Personal in Mittagsbetreuungen
- Einsatzmöglichkeiten: Ergänzungskraft in Horten und Kindertageseinrichtungen, die Grundschulkinder betreuen gemäß der Allgemeinverfügung zum Vollzug der Kinderbildungsverordnung (AVBayKiBiG)
- Weitere Hinweise: Das Zertifikat hat nur in Bayern Gültigkeit und berechtigt zum Einsatz als „pädagogische Fachkraft“ in bayerischen Kindertageseinrichtungen. Es handelt sich hierbei ausschließlich um eine „bayerische Variante“.
Weitere Informationen:
- Informationen zum Weiterbildungskonzept
Gemeinsam mit der Landesarbeitsgemeinschaft der bayerischen Fachschulen für Heilerziehungspflege und Heilerziehungspflegehilfe (LAG HEP) wurde ein in der Ausbildung verankertes Weiterbildungskonzept zur Fachkraft in Regeleinrichtungen der Kindertagesbetreuung entwickelt. Dadurch wurde der Erwerb des Zertifikats „Heilerziehungspfleger/in im Erziehungsdienst“ über die erfolgreiche Teilnahme am Wahlfach „Frühkindliche Bildung“ und die Einbringung begleiteter Praxis in einer Kindertageseinrichtung im Anschluss an die Ausbildung zur „Staatlich anerkannten Heilerziehungspflegerin“ beziehungsweise zum „Staatlich anerkannten Heilerziehungspfleger“ ermöglicht.
- Laufzeit: 2015 bis 2023
- Dauer: In die Ausbildung integriertes Wahlfach und anschließende 6-monatige Praxisphase
- Anbieter: Teilnehmende Fachschulen für Heilerziehungspflege unter Steuerung und Fachaufsicht des StMAS
- Zielgruppe: Studierende an Fachschulen für Heilerziehungspflege in Bayern
- Einsatzmöglichkeiten: Fachkraft in Kindertageseinrichtungen
- Weitere Hinweise: Mit Änderung der Kinderbildungsverordnung (AVBayKiBiG) können alle staatlich anerkannten Heilerziehungspflegerinnen und -pfleger als Fachkräfte in Kindertageseinrichtungen tätig werden (§ 16 Abs. 2 Nr. 4 AVBayKiBiG). Eine zusätzliche Weiterbildung ist nicht mehr erforderlich. Aus diesem Grund wurde die Weiterbildung 2023 eingestellt.
Weitere Informationen:
- Weiterbildungskonzept für Heilerziehungspflegerinnen und Heilerziehungspfleger